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嘉兴在线新闻网     2017-10-19 13:13:28     手机看新闻    我要投稿     飞信报料有奖
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  悠悠是个5岁的乖宝宝,在家时妈妈总是表扬和鼓励她,一次和朋友一起吃饭,妈妈当着其他孩子妈妈的面,表扬悠悠吃饭不但不挑食,而且吃得很快。没想到一旁的悠悠却没有显露出高兴的神态,而是有点惶恐,因为她在幼儿园吃饭时总是落在别的小朋友后面。悠悠妈妈夸张的表扬和夸奖,对孩子来说造成了一种压力,让她心情沉重。其实,具体、恰如其分并且举重若轻的表扬,会使孩子感到受肯定,又明白还要努力,同时还可以让他们懂得适当的内敛和含蓄也是一种美。

  苗苗的妈妈对鼓励式教育孩子一度表示怀疑,因为她曾经对孩子做任何一件事,都要表扬一下:“真棒!”而慢慢她发现苗苗对妈妈这句口头禅无动于衷了,也没有任何激励作用。其实,不是这种鼓励表扬不对,而在于她千篇一律的没有任何新意的表扬,使得孩子对它越来越没有感觉。表扬要多涉及细节,譬如对孩子说:“瞧你画的月亮,边上还有一片云,真的很像夜晚的天空!”这会让孩子从妈妈的表扬中了解自己应该努力的方向。

  父母应该适当地压抑一下自己表扬的冲动,让表扬变得更加可贵。

  在这儿说一些妈妈们总结出来的表扬小技巧:借助肢体语言:如4岁的孩子自己把玩具收进箱子里,在用语言表扬的同时,可以用手拍拍他的后背或者抚摸一下他的小脑袋,让孩子感觉父母的爱、赞许和鼓励。用奖励代表扬:与其夸孩子画得好,不如把画贴在房门上。表扬时找不足:为让表扬更客观,在表扬的同时,用最温和的语言给孩子再提个更好的建议,帮助孩子获得更大的提高。 (廖逸兰)


来源:嘉兴在线—嘉兴日报    作者:摄影 记者 冯玉坤    编辑:李源    责任编辑:胡金波
 
 
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